Lo que hago bien. Lo que puedo cambiar.

Isabel es docente en un instituto público de Castilla La Mancha que acudió a la formación que dimos en sus centros de formación del profesorado. Descubrió qué hay pequeñas cosas que es posible cambiar en las aulas para convertirlas en un espacio para todos y donde todos sientan sus fortalezas valoradas, es un enorme paso.… Leer más Lo que hago bien. Lo que puedo cambiar.

Bloom, un “boom” que dinamiza mi aula.

Carmen y Matilde, maestras de primaria en Castilla y León proponen medidas simples y accesibles para cualquier maestro. ¿El secreto? Devolver el protagonismo al alumno, implicarlos en su aprendizaje y eliminar los límites a su aprendizaje.… Leer más Bloom, un “boom” que dinamiza mi aula.

Hay más niños de Alta Capacidad de los que creemos.

“Deberíamos aplicar un protocolo de evaluación continua de todo el alumnado y  conocer sus puntos fuertes y menos fuertes, así como sus capacidades y su potencial de aprendizaje.  Una vez que sabemos qué tenemos entre manos, podemos desarrollar un estilo de enseñanza aprendizaje más acorde con lo que realmente necesitan”. Maque Salcedo, docente y madre de 2 niñas de Alta Capacidad.
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Vamos a Pensar y a estimular la Curiosidad en el Aula.

Autor : Luis Miguel Molina Ortega A raíz de este curso mi visión global sobre las altas capacidades ha cambiado sustancialmente. Para empezar, me he dado cuenta de que tenía unos preconceptos, tópicos realmente,  sobre esta materia, que he cambiado por una idea ahora mucho más amplia y algo más clara. Digo algo porque el… Leer más Vamos a Pensar y a estimular la Curiosidad en el Aula.

¿Por qué enriquecer a un alumno, por qué no enriquecer todo el centro?

Autora: Helena Peñasco García.  Centro: CEIP Miguel de Cervantes Saavedra- Almagro. Implementación de la respuesta educativa a las AA.CC desde una organización de centro inclusiva.   Cambios a Generar desde el Plan de Centro Partimos de un centro de titularidad pública, doble línea que escolariza unos 350 alumnos y alumnas desde los 3 hasta los… Leer más ¿Por qué enriquecer a un alumno, por qué no enriquecer todo el centro?

Una Agencia Inmobiliaria en la Hispania Romana

Carmen Peinado parte de los estándares de evaluación para recrear con sus alumnos una agencia inmobiliaria en la sociedad de la Antigua Roma y abordar el contenido desde la implicación del alumnado y el desarrollo de destrezas de pensamiento crítico y creativo. No es tan difícil y los resultados son siempre un aprendizaje mayor y más duradero.… Leer más Una Agencia Inmobiliaria en la Hispania Romana